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设计理念本单元所选择的教材都是介绍一些名人的故事。通过学习,孩子们不但能感受到人物的品质,并且学会一些人物描写的方法。这些学习收获都为习作提供了积极的情感体验,奠定了良好的心理基础。教师在此基础上,引导孩子学会“收集素材——选择提炼素材——组织语言展示素材”,教给孩子用独特的视角去观察.用个性化的、准确的语言去表达的方法,使笔下的人物跃然纸上。