设计基础课程视觉思维实践教学的探索

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设计基础课程视觉思维实践教学以拓展设计专业学生的敏锐感知力和创造力为目的。本文在借助资料收集、实地考察、调研分析的基础上对宁波朱金漆木雕在建筑室内外空间的肌理与脉络进行分析总结,从形状、色彩、材料质感、空间思维等实践教学环节引导学生进行视觉思维体验的探索。
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