论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
当前农村幼儿园整合、取缔过程中的状况与办法
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2014年z1期
其他文献
摘 要:人与自然的关系已经历了三个时期,即原始社会,农业社会,工业社会。在不同的历史时期,人类对大自然的认识和思考不同,处理人与自然关系的 方式也不同,通过引述不同时代的中西方思想家对人与自然关系的思考认识,分 析了人与自然的关系,提出了新时期构建人类与自然界协调发展的新设想。 关键词:人类 自然界 关系 协调发展 中图分类号:G40-02 文献标识码
摘 要:我国目前对知名商品的认定尚无统一的操作程序,而自2007 年以来,以快速模仿和复制为主要特征的“山寨文化”在国内迅速升温并传播开来,导致司法实践上出现各类问题。本文在探讨反不正当竞争法一般条款、知名商品保护意义等法理的基础上,分析我国在知名商品保护方面存在的不足,并试图为我国构建合理的知名商品认定程序提供框架性建议,以期能对知名商品保护的理论研究和司法实践有所裨益。 关键词:知名商品 认
利用PubMed和SCI数据库对F1000推荐的文献进行分析的结果表明,被PubMed收录的F1000推荐文献的来源期刊比较集中,其中18种期刊占据了全部F1000推荐文献的44.72%,来源期刊98%以
摘 要:“课程开发”到“课程理解”的课程范式转向引发了人们对课程理解的关注,进而提出教师课程理解的概念。幼儿教师课程理解是关系到学前教育课程实施成功与否的重要因素之一,本文从后现代课程观的视角来阐释幼儿教师课程理解的内涵以及幼儿教师对课程目标、课程内容、课程实施和课程评价的理解。 关键词:后现代主义;后现代课程观;幼儿教师;课程理解 中图分类号:G640