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在义务教育初中阶段的数学教学中，教师要突破课堂教学固有模式，在传授知识中渗透数学思想，在引导学习中发展学生思维。
有效开展数学思想教学的策略
【摘 要】
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在义务教育初中阶段的数学教学中，教师要突破课堂教学固有模式，在传授知识中渗透数学思想，在引导学习中发展学生思维。
【机 构】
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山西省晋中市和顺县教研室 032700
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年6期
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