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改革开放后,中国学术经历了迅速"国际化"时期(1978-1998年),困惑、反思、争论期(1998-2008年),目前已经处于并将长期处于全面"本土化"时期。该浪潮将在人文学科、社会科学、自然科学中催生一批兼具本土化、创新性的学术增长点。无论官方引用传统经典,还是高校"思政课"教材,近年来对传统文化的定位都表现出由"讲故事"、"举例子"向"讲理论"、"谈义理"的转变。