MiniQuest概述及其在普通高中技术设计教学中的应用

来源 :教育研究与评论:技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poonsun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
MiniQuest是在WebQuest基础上发展起来的。利用网络资源进行探究性学习的一种教学设计模式,它由情境、任务、成果三部分构成,这三部分主要以网站或网页的形式呈现。学生借助于网络可以获得强大的资源支持,并能达到虚拟现实的需要,这在相当程度上解决了技术设计教学中资源匮乏的难题,使得技术设计更容易。
其他文献
目的 评价Pentacam三维眼前节分析系统在原发性闭角型青光眼Nd:YAG激光周边虹膜切开术治疗中的临床应用价值。方法62例(105只眼)原发性闭角型青光眼患者,在接受Nd:YAG激光周边虹
一般情况下,大多数学生对学习文言文觉得比较无趣。如何让学生觉得学习文言文有趣呢?笔者根据不同文言文文本的特点,凸显文言自身的魅力,将对联、诗词、成语等作为解构文本的
目的探讨体外转染靶向生存素的小干扰RNA(siRNA)是否能够增强厄洛替尼对肺腺癌细胞的增殖抑制、凋亡诱导作用,以及厄洛替尼是否能够抑制肺腺癌细胞生存素基因的表达,并探讨其体
根据信息技术与通用技术的教学目标、考核方式、教学平台和学习方式等特点,从提高教学质量、培养创新人才、改革教学模式的需求出发,提出了教学目标、教学内容、课程资源、教学
用热重仪(TGA)、X-射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)及其能谱(EDX),研究了表面纳米化对1Cr17不锈钢在700℃水蒸气中耐氧化性的影响。氧化动力学表明,在氧化开始阶段,表面纳米化后氧化速度高
学习数学是需要做一定量的题的,但不是那种靠记忆、模仿、套路、惯性而少有思维活动的“死做题”。怎样才能把题“做活”?教师需要作“’慢镜头”式的示范和讲解,讲清“有什么”
技术原理包括技术的概念、方法、思维等。从内涵上看,技术原理涉及的是对技术的本质以及性质的整体领悟。从外延上来看,技术原理又涉及技术与社会、技术与科学、技术与生活以及
“x、y、z,枯燥无味;高考不考,坚决不摸”,这从一个侧面反映了高中数学教学的现状。学生学习数学是迫于高考的无奈,这与机械地填鸭式教学有很大关系——学生学到的只是机械记忆和
摘要:技术课程在实现其基本目标——提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性发展的同时,促进了学生学会学习、学会合作、学会创造、学会生存;为学生应对未来社会的挑战和终身
教育是一个成长的过程,守护着别人成长,同时自己也在成长。教育是一种有趣的生活,但愿在学生的成长道路上,我是一个能够给他们带来幸福和快乐的老师。工作十年来,我一直从事小学高