焦虑感与儿童英语学习

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教育部在2001年进一步提出从2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程,小学英语教学被进一步提到重要的位置。
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摘要:落实新课改理念,实施素质教育,关键在于中学语文教师如何正确处理课堂教学中师生之间的角色关系。笔者根据多年的语文教学实践经验,从四个方面分析了语文教师应如何体现课堂教学主体地位,从而提高课堂教学效率以及培养学生的创造性思维能力。  关键词:语文课堂教学 主导地位 体现  在中学语文教学中,“学生为主体,教师为主导”这句话重复了好几年,但很多语文教师在实践中还没有真正落实到位。如何正确处
轻轻翻开一本《论语》,细细聆听那一声声教诲,品味那一则则隽语。读《论语》如品香茗,袅袅茗香,沁人心脾。那字里行间闪烁着的智慧,令我获益良多。孔子愿意像曾点那样,暮春三月,“冠
少数民族学生进入高校后,绝大多数都将进行一年的汉语预科学习。在此期间,开设的课程为《基础汉语》、《汉语听说》、《汉语阅读》、《写作》和《体育》,共计五门,其中《汉语阅读
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