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一、问题的出现《老王》这篇课文并不难，但要出彩并不容易。通过反复阅读，查阅参考资料。我把这篇文章的教学重点确定为梳理内容、品味语言、体味作者的平民情怀。这是第一步，也是最基本的一步。接下来就是考虑采用什么样的方法达成教学目标，这是最重要的一步，既要符合新课标的要求。
让学生成为创造的主体——高中语文 《老王》 一课教学例谈
【摘 要】
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一、问题的出现《老王》这篇课文并不难，但要出彩并不容易。通过反复阅读，查阅参考资料。我把这篇文章的教学重点确定为梳理内容、品味语言、体味作者的平民情怀。这是第一步，也
【机 构】
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安徽铜陵市第七中学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2014年3期
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