【摘 要】
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识字是小学阶段语文课堂教学的重要内容之一,需要教师选择应用多样化的教学方法,耐心指导小学生主动识字、趣味识字、爱上识字,并且养成良好的学习习惯,在接下来的学习活动中
【机 构】
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重庆两江新区康庄美地小学,401123
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识字是小学阶段语文课堂教学的重要内容之一,需要教师选择应用多样化的教学方法,耐心指导小学生主动识字、趣味识字、爱上识字,并且养成良好的学习习惯,在接下来的学习活动中有更加出色的表现。不断提升小学低年级语文识字教学的趣味性,优化课堂教学效果,满足学生认知需求,形成和谐的师生互动关系,会使语文教育独具特色,各项育人计划的具体执行异常顺利。因此,本文特意总结了小学低年级语文识字的趣味性教学策略。
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