【摘 要】
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听是语言活动的一种形式，也是语言学习的重要内容。传统的高中英语课堂教学多以读写为主，听说训练相对较少，这也是中学生英语听说能力薄弱的原因之一。新课改的形势下，培养和提高
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听是语言活动的一种形式，也是语言学习的重要内容。传统的高中英语课堂教学多以读写为主，听说训练相对较少，这也是中学生英语听说能力薄弱的原因之一。新课改的形势下，培养和提高学生听力能力的工作变得尤为重要。为此，从高中生在听力过程中普遍存在的障碍入手，通过采取提高听力的专注力、提高阅读量、拓展知识面等有效的听力策略，促使学生有意识地克服听力障碍，提高听力水平。
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