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高中议论文写作教学需要一些范例才能让学生有模仿的东西,现行人教版教材中有一些课文,特别是其中选入的一些议论性文言文可以作为议论文教学的范例。只是我们在处理这些课文时如何让其为议论文教学所用,这是一个值得探索的问题。此文旨在从读写视域来处理《寡人之于国也》的教学,力求解释此文教学与议论文教学的关系。