【摘 要】
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兴趣是促使学生思维的关键,是保证学习高效的必要条件.小学低年级的学生注意力不稳定、理解能力有限,在学习数学的过程中遇到很多阻碍.为了使他们更好地理解教师传授的数学内
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兴趣是促使学生思维的关键,是保证学习高效的必要条件.小学低年级的学生注意力不稳定、理解能力有限,在学习数学的过程中遇到很多阻碍.为了使他们更好地理解教师传授的数学内容,本文介绍了游戏教学法在小学低年级数学教学中的运用,用以改善目前的教学状况,激发小学低年级孩子学习数学的兴趣,提高课堂效率,推动其数学思维发展.
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