【摘 要】
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《新课程标准》提倡教师鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式发展学生的综合技能，教师应在教学过程中指导学生采取探究的学习方式，让学生主动参与到学习过程中去，在
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《新课程标准》提倡教师鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式发展学生的综合技能，教师应在教学过程中指导学生采取探究的学习方式，让学生主动参与到学习过程中去，在不同的学科学习或现实生活的情境中，使学生主动发现问题、体验感悟、实践操作、表达交流等，获得创新实践能力和思维发展，自主构建知识体系。探究学习是以学生小组合作的方式进行探索、研究和学习的活动，注重学生的主动探索、体验和交流，与传统的接受式教育有本质区别。探究学习教学模式通常包括以下五个教学环节：创设情境、启发思考、自主（或小组）探究、协作交流、
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