提高初中化学课堂教学效率的几点体会

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采用差热天平对木屑及其主要分离组分的差热曲线DTA和热重曲线TG进行解析,根据氯化锌法制取活性炭的炭活化过程产生的热化学变化的动态,从热分析着手提示其热解历程。
较为详细地讨论了在催化剂活性组分确定以后,载体的物理性能,如比表面积、孔容、粒度分布及载体预处理对含钌加氢催化剂活度等性能的影响,并结合实际生产提出了有关物理参数的选
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摘 要:情感是课堂教学的润滑剂,在初中化学课堂教学中,教师要注意学生的情感开发和渗透,帮助学生体验化学学科乐趣,实现寓教于乐,从而提升初中化学课堂实效,发展学生的化学学科素养。  关键词:情感;初中化学;乐趣;素养  一、 引言  列宁说过:“人类在研究真理时,积极肯定的情感起激励作用,消极否定的情感起抑制阻碍作用。”可见,情感因素在教育教学中起着十分重要的作用。教师在教学过程中,真正接触的是学生
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