【摘 要】
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目的 了解河南省中小学校教学环境卫生状况，探讨教室环境卫生与学生视力的关系，为学生近视防控提供科学依据。方法 采用分层整群抽样的方法，河南省各省辖市分城乡分学段共抽取213所学校，共计1 278间教室进行教学环境监测，并对监测学校87 272名学生进行视力不良筛查，采用logistic回归分析二者之间的关系。结果 河南省中小学校课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度和均匀度、课桌照
【基金项目】
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河南省医学科技攻关计划联合共建项目（LHGJ20200138）；
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目的 了解河南省中小学校教学环境卫生状况，探讨教室环境卫生与学生视力的关系，为学生近视防控提供科学依据。方法 采用分层整群抽样的方法，河南省各省辖市分城乡分学段共抽取213所学校，共计1 278间教室进行教学环境监测，并对监测学校87 272名学生进行视力不良筛查，采用logistic回归分析二者之间的关系。结果 河南省中小学校课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度和均匀度、课桌照度和均匀度合格率分别为4.2%、3.3%、1.4%、33.3%、8.5%、61.0%、27.7%、35.8%;课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度、课桌照度全部合格学校的学生视力不良检出率（60.4%、63.8%、51.6%、59.0%、66.3%、66.5%）均低于非全合格学校（70.3%、70.1%、70.2%、80.9%、70.3%、71.2%）,差异均有统计学意义（P＜0.05）; logistic回归分析结果显示，学校课桌高度（OR=1.330,95%CI:1.211～1.462）、课椅高度（OR=1.344,95%CI:1.189～1.519）、课桌椅高度（OR=1.272,95%CI:1.049～1.543）、黑板平均照度（OR=1.069,95%CI:1.033～1.106）、课桌平均照度（OR=1.250,95%CI:1.208～1.295）不合格是学生视力不良的危险因素（P均＜0.05）。结论 河南省中小学教室环境卫生状况不容乐观，应着力改善课桌椅和教室照明卫生，促进学生视力健康。
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