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【正】张元干(1091—1161),字仲宗,自号芦川居士、芦川老隐,又号真隐山人,永福(今永泰)人。南宋前期著名词人,尤以豪放词著称。张元干继承和发扬了苏轼词的豪放风格,在南宋前期国家危难之际,将民族恨和爱国情融于
芦川著作所涉闽人序跋之词学价值略谈
【摘 要】
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【正】张元干(1091—1161),字仲宗,自号芦川居士、芦川老隐,又号真隐山人,永福(今永泰)人。南宋前期著名词人,尤以豪放词著称。张元干继承和发扬了苏轼词的豪放风格,在南宋前
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2009年S1期
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【摘要】目前高中英语课堂教学质量虽然较之于传统的英语教学质量得到了有效提升，但是依然存在一些影响课堂教学有效性的因素。本文首先对存在于高中英语课堂教学中的问题进行论述，进而提出有效的应对措施，希望能够使英语课堂教学质量更上一层楼。 【关键词】高中英语 课堂教学 问题 应对措施 英语不仅是传统课堂教学的重中之重，而且还是现代教学的重中之重。随着时代的不断发展，英语的重要性越来越凸显，尤其对学生的
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【摘要】在英语教学中，教师对学生的整体阅读能力的培养是十分必要的。当学生阅读一篇课文时，教师应该引导学生迅速地把握必要的信息，帮助学生清晰、敏捷地抓住文章的思路，这是教师进行课文整体教学的主要任务。为此，教师在课文教学中可使用螺旋式的思维方法，帮助学生进行课文的整体阅读；采取整体快速阅读法，培养学生课文的整体阅读能力；引导学生对课文的思想内容和表现方式进行评析，整体把握阅读内容。此外，还可通过课外
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