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游戏是幼儿在幼儿园的基本活动,符合幼儿的身心发展需要,儿童获取知识的方式以直接经验为基础,通过游戏的方式,幼儿在轻松自由的氛围中吸取经验,幼儿直接参与,通过游戏的方式促进同伴交往。音乐教学游戏化研究有很多,但是关于打击乐的研究略为欠缺。本文通过剖析在音乐活动中应用打击乐游戏化教学,找到幼儿园打击乐教学活动中存在的问题及原因,提出行之有效的解决策略。