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【摘 要】 目的：探讨糖尿病护理家园模式对糖尿病健康教育的影响，以便其在临床上能广泛推广。方法：对我院我科室近期收治的糖尿病患者120例进行随机分组，每组60例。观察组采用糖尿病护理家园方式对他们进行健康教育，对照组采用一般教育方式对他们教育，一段时间后对比他们的血糖控制情况、治疗依从性差异。结果：观察组患者的治疗依从性明显较对照组好，差异具有统计学意义（P<0.05），同时通过血糖测量，发现对照组餐后两小时血糖均高于观察组，差异也具有统计学意义（P<0.05）。结论：采用糖尿病护理家园方式对糖尿病患者进行健康教育具有很好效果，值得临床推广应用。
【关键词】 糖尿病护理家园 糖尿病患者 餐后血糖 依从性
糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病，目前认为糖尿病的主要病因来自两个方面，其一是遗传因素，包括胰岛素基因、胰岛素受体基因或者是葡萄糖激酶基因等与糖代谢相关方面基因缺陷，另外就是环境因素如进食过多、机体感染一些病毒、压力大等[1-2]。现在临床上还没有能够根治糖尿病的方法，也就是说对糖尿病的有效控制成为了当今医学界所关注的方向。糖尿病护理家园是近几年提出来的一个新的概念，有报道[3]指出，应用其对糖尿病患者进行健康教育具有很好效果。因此，笔者也对我院我科室近期收治的120例糖尿病患者采用此方法进行健康教育，同样也取得了一定的效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 患者资料
研究对象为我院收治的120例糖尿病患者，所有患者均符合糖尿病的诊断标准。按随机数表法将其分为两组，每组60例。观察组：男35例，女25例，其中1型糖尿病15例，2型糖尿病45例，年龄18-65岁，平均（48±12）岁，发现糖尿病史平均（5.5±2.5）；对照组：男38例，女22例，其中1型糖尿病21例，2型糖尿病39例，年龄25-68岁，平均（46±15）岁，发现糖尿病史平均（6.0±3.5）。两组患者在性别、年龄、糖尿病类型和糖尿病史上无明显差别（P>0.05），具有可比性。
1.2 健康教育方法
对照组采用一般健康教育，出院后测量他们餐后两小时血糖和对他们进行依从性问卷调查。
观察组采取糖尿病护理家园教育，具体步骤如下：1）成立糖尿病护理小组，组内由糖尿病患者、护理人员、研究糖尿病方向的医师等成员组成。护理人员要求熟练掌握糖尿病相关方面的知识，能解答患者的问题；2）定期定点授课：由糖尿病方面经验丰富的医生每周对观察组中60例患者进行健康讲座教育、授课内容主要是有关糖尿病的治疗和控制。讲座上每一位患者可以向授课人提问；3）制定合理的健康教育计划：在每一位护理人员的配合下，给每一位糖尿病患者制定合理的健康教育计划，包括换患者的饮食情况制定、运动锻炼情况等；4）心理教育：每一位护理人员应该多与患者沟通，给予他们心理安慰，对他们进行心理疏导，让每一位患者有家的感觉。
1.3 观察指标
出院前3天对所有患者餐后两小时血糖进行测量并取平均值。
1.4 统计学方法
采用SPSS21.0软件进行统计学分析，数据采用卡方检验和t检验进行处理，P<0.05表示具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组糖尿病患者依从性比较
加入了护理家园的60例患者定期进行血糖监测、按时服药、饮食控制和适量运动的人数较未加入的人数较多，差异具有统计学意义（P<0.05），具体见表1。
2.2 两组出院时空腹血糖和餐后两小时血糖比较：观察组餐后两小时和空腹血糖均较对照组普遍偏低，差异具有统计学意义（P<0.05）。
3 讨论
糖尿病是一种常见的慢性疾病，对患者身心有着非常严重的伤害[4]。此病多发于老年患者，青少年发生此病多以1型糖尿病为主。目前对于糖尿病没有特效药也没有能根治的手术，但是长期高血糖不控制继续恶很容易合并眼部并发症和肾衰，严重者甚至导致心血管疾病引起心衰。
糖尿病护理家园方式通过相关方面的医生和护士对患者进行健康教育，使患者了解有关糖尿病相关知识。通过配合运动及饮食控制达到控制血糖在一定范围，饮食控制包括患者控制高糖高脂肪食物进入，运动可以使摄入过多的糖通过生物氧化作用消耗掉，这样体内的血糖就能控制在一定范围以致不过太高。
本研究结果表明，糖尿病护理家园方式能使患者掌握糖尿病相关方面知识，患者的血糖控制值明显较对照组低，患者依从性也较好。另外本研究結果还发现参加，糖尿病护理家园组的患者在血脂方面也具有很好改善，说明糖尿病护理家园方式对糖尿病患者健康促进作用明显优于一般健康教育。
综上所述，糖尿病护理家园对糖尿病患者的健康具有很好促进作用，效果显著。
参考文献
[1]葛洪波，徐永健主编.内科学.第8版.北京：人民卫生出版社，2013
[2]缪淑蕾. 糖尿病护理家园对49例糖尿病患者健康教育的影响[J]. 黑龙江医药，2014，27（04）：1004-1006.
[3]赵清平. 糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响[J]. 护理实践与研究，2012，9（18）：127-128.
[4]殷筱莉. 糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响分析[J]. 大家健康（学术版），2014，8（23）：270-271.
【关键词】 糖尿病护理家园 糖尿病患者 餐后血糖 依从性
糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病，目前认为糖尿病的主要病因来自两个方面，其一是遗传因素，包括胰岛素基因、胰岛素受体基因或者是葡萄糖激酶基因等与糖代谢相关方面基因缺陷，另外就是环境因素如进食过多、机体感染一些病毒、压力大等[1-2]。现在临床上还没有能够根治糖尿病的方法，也就是说对糖尿病的有效控制成为了当今医学界所关注的方向。糖尿病护理家园是近几年提出来的一个新的概念，有报道[3]指出，应用其对糖尿病患者进行健康教育具有很好效果。因此，笔者也对我院我科室近期收治的120例糖尿病患者采用此方法进行健康教育，同样也取得了一定的效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 患者资料
研究对象为我院收治的120例糖尿病患者，所有患者均符合糖尿病的诊断标准。按随机数表法将其分为两组，每组60例。观察组：男35例，女25例，其中1型糖尿病15例，2型糖尿病45例，年龄18-65岁，平均（48±12）岁，发现糖尿病史平均（5.5±2.5）；对照组：男38例，女22例，其中1型糖尿病21例，2型糖尿病39例，年龄25-68岁，平均（46±15）岁，发现糖尿病史平均（6.0±3.5）。两组患者在性别、年龄、糖尿病类型和糖尿病史上无明显差别（P>0.05），具有可比性。
1.2 健康教育方法
对照组采用一般健康教育，出院后测量他们餐后两小时血糖和对他们进行依从性问卷调查。
观察组采取糖尿病护理家园教育，具体步骤如下：1）成立糖尿病护理小组，组内由糖尿病患者、护理人员、研究糖尿病方向的医师等成员组成。护理人员要求熟练掌握糖尿病相关方面的知识，能解答患者的问题；2）定期定点授课：由糖尿病方面经验丰富的医生每周对观察组中60例患者进行健康讲座教育、授课内容主要是有关糖尿病的治疗和控制。讲座上每一位患者可以向授课人提问；3）制定合理的健康教育计划：在每一位护理人员的配合下，给每一位糖尿病患者制定合理的健康教育计划，包括换患者的饮食情况制定、运动锻炼情况等；4）心理教育：每一位护理人员应该多与患者沟通，给予他们心理安慰，对他们进行心理疏导，让每一位患者有家的感觉。
1.3 观察指标
出院前3天对所有患者餐后两小时血糖进行测量并取平均值。
1.4 统计学方法
采用SPSS21.0软件进行统计学分析，数据采用卡方检验和t检验进行处理，P<0.05表示具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组糖尿病患者依从性比较
加入了护理家园的60例患者定期进行血糖监测、按时服药、饮食控制和适量运动的人数较未加入的人数较多，差异具有统计学意义（P<0.05），具体见表1。
2.2 两组出院时空腹血糖和餐后两小时血糖比较：观察组餐后两小时和空腹血糖均较对照组普遍偏低，差异具有统计学意义（P<0.05）。
3 讨论
糖尿病是一种常见的慢性疾病，对患者身心有着非常严重的伤害[4]。此病多发于老年患者，青少年发生此病多以1型糖尿病为主。目前对于糖尿病没有特效药也没有能根治的手术，但是长期高血糖不控制继续恶很容易合并眼部并发症和肾衰，严重者甚至导致心血管疾病引起心衰。
糖尿病护理家园方式通过相关方面的医生和护士对患者进行健康教育，使患者了解有关糖尿病相关知识。通过配合运动及饮食控制达到控制血糖在一定范围，饮食控制包括患者控制高糖高脂肪食物进入，运动可以使摄入过多的糖通过生物氧化作用消耗掉，这样体内的血糖就能控制在一定范围以致不过太高。
本研究结果表明，糖尿病护理家园方式能使患者掌握糖尿病相关方面知识，患者的血糖控制值明显较对照组低，患者依从性也较好。另外本研究結果还发现参加，糖尿病护理家园组的患者在血脂方面也具有很好改善，说明糖尿病护理家园方式对糖尿病患者健康促进作用明显优于一般健康教育。
综上所述，糖尿病护理家园对糖尿病患者的健康具有很好促进作用，效果显著。
参考文献
[1]葛洪波，徐永健主编.内科学.第8版.北京：人民卫生出版社，2013
[2]缪淑蕾. 糖尿病护理家园对49例糖尿病患者健康教育的影响[J]. 黑龙江医药，2014，27（04）：1004-1006.
[3]赵清平. 糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响[J]. 护理实践与研究，2012，9（18）：127-128.
[4]殷筱莉. 糖尿病护理家园对糖尿病患者健康教育的影响分析[J]. 大家健康（学术版），2014，8（23）：270-271.