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目的:评价辟谣科普教育对健康科普创作者循证科普的认知、态度和行为的影响。方法:筛选30名健康科普创作者进行为期1个月的辟谣科普培训,并以《健康科普科学性评价标准专家共识》为大纲设计问卷进行评价。结果:干预前后媒体工作者对循证科普的认知提升0.41±0.57(P<0.01),态度提升0.44±0.59(P<0.05),医疗卫生工作者三者均不显著。干预前后科普创作5篇以上者对循证科普的认知提升0.36±0.63(P<0.05),态度提升0.32±0.5