【摘 要】
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目前为止,我国的传统英语教学方法以教师的“教”为主,而学生的“学”却没有得到足够的重视,很多学生的对英语学习充满疑惑,他们实际应用英语的能力还是很低.虽然随着新课改
【基金项目】
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2017年度河南省基础教育教学研究项目《初中英语学习困难成因与对策研究》JCJYC17051032研究成果
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目前为止,我国的传统英语教学方法以教师的“教”为主,而学生的“学”却没有得到足够的重视,很多学生的对英语学习充满疑惑,他们实际应用英语的能力还是很低.虽然随着新课改的推行,在一定程度上缓解了这种状况,但是还存在着诸多问题.因而,每个初中英语教师都应该思考我们采用怎样的教学方法,才能提高学生对英语学习的兴趣,才能提高课堂教学效率,才能提升学生对英语知识掌握的能力.
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