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阅读可以充分挖掘幼儿潜能，拓展其知识面，提高幼儿语言、思维、想象、创造等方面的能力。但从家长的阅读观念、指导方法和社会支持系统等方面看，长沙市幼儿家庭阅读情况不够理想。为此，家长应树立科学的幼儿阅读观，学习指导幼儿家庭阅读的策略，与幼儿园合作促进家庭阅读活动的开展；社会应协助家长开展亲子阅读教育，以改善幼儿家庭阅读的现状，促进幼儿身心快乐健康成长。