【摘 要】
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摘要:集体备课是教育领域内持续关注的热点研究问题。语文教育作为母语教学在各学科中占有重要的地位,把集体备课运用到中学语文教学中将对母语教学产生重要影响。集体备课和教师个人的创造性并不冲突,只有在集体中发挥个人的优势和特长,才能使集体的力量更加强大。本文从“知识教学、课堂效率提高、课程预设与生成、文本解读”四个方面探讨教师个人创造性在集体备课中的发挥,以期避免相当程度上集体备课“流于形式、曲解语文教
中国分类号:G633.8 随着课程的改革,现代信息技术的高速发展,多媒体的应用越来越广泛。它涵盖了电脑教室、语音教室及电脑视听教室的大部分功能,已成为目前现代化电子教室的主体配置。互联网与教育的结合给人类带来的巨大变化,几乎是难以想象的,多媒体以其图像清晰,动态感强,信息量大,声像俱佳、动静皆宜交互灵活的优势,参与到教学中,能充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,活跃学生的思维,拓展学生的想象
摘要:本文从小组建设,学科代表培训,教师指导,激发学习动机,评价奖励等方面共提出了七个关于促进小组合作学习的有效策略,以促进新课堂的高效性。 关键字:合作学习;问题探究有效性;新课堂 中国分类号:D422..63 在我們的高效课堂中,一般为四个紧密相连的环节。环节一:学生自主学习;环节二:小组合作探究;环节三:师生合作探究;环节四:知识巩固与检测。笔者在课堂上通过观察学生,分析学生,以及从学
摘要:随着社会经济的不断发展,市场对于人才英语能力的要求越来越高,也就决定了高中英语教学必须不断提高教学质量和效率,才能够为高校的英语教学坚定坚实的基础。本文浅论如何利用文化背景来加强高中英语的有效性,旨在为高中英语教学的提效提供新的思路。 关键词:文化背景;加强;高中英语;有效性 一、引言 在新的时代背景下,提高高中英语教学的有效性已经成为众多高中英语教师不得不重视的问题。通过提高高中英语
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摘要:明确本课时的教学目标任务:课前汇报,形式多样;简明扼要,导入新课;展示目标,明确任务;自学品读提示,授之以渔。以学生为主体,师生互动,研析课文:以学习小组为单位,每个小组选择自己喜欢的语段,采取合作探究的方式,相互交流;紧扣课文主题和写作特点,延伸小练笔。积累写作素材,锤炼作文技巧。 关键词:目标任务;师生品读;延伸练笔 中国分类号:G633.33 教学改革历程简要回顾:建国初期,百废
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