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摘 要：师生之间的关系是由教师和学生在进行教学活动的过程中彼此所扮演的角色和所处的位置共同构成的一种关系。在中学阶段，学生们的思想非常活跃，情绪变化也很快，处于青春期，因此建设师生之间的和谐关系显得更加重要了。本文就简要的分析了如何在中学教学中构建和谐的师生关系。
关键词：中学；师生关系；构建
【中图分类号】G 642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）15-0004-01
师生关系是整个教学过程中一个非常重要的部分，并且也具有一定的制约性。随着社会的不断发展，师生之间的关系也需要不断的转变。我国的教育提倡以科学为本，将学生作为课堂的主题，构建和谐社会，师生关系是开展一切教育活动的前提所在，因此教师必须要重视起来。
1.明确师生关系的价值
师生关系是在教学的过程中形成的，在这个过程中教师是活动的主导者，也是组织者，但是学生才是课堂上的主题，教师策划好教学活动将知识传递给学生，学生作为知识的接受对象和教师的教学对象。师生关系是传递知识的一个重要渠道，师生之间必须要通过一个特定的教学环境，进行交流，才能够完成计划好的教学任务。师生关系对于教师的教学具有非常重要的作用，主要体现在以下几个方面：首先，具有调节矛盾的作用。一切事物的发展过程中，都会存在或多或少的但是却有自始至终的矛盾运动。矛盾是双方之间互相斗争、相互借鉴和吸收有利于自身发展、并且通过促进和协调来推动事物发展的一种方式。在教学的过程中，教师和学生之间也存在各种各样的矛盾关系，例如，教师的教学与学生的学习、教师对于学生的管理和约束与学生渴求自由的矛盾、教师的学识、生活背景与学生的文化背景之间的矛盾、教师对于学生提出的要求以及学生实际的表现情况等等。建立一个和谐的师生关系，就能够很好的缓和师生之间的矛盾，从而提高教学效果。其次，和谐的师生关系具有一定的激励功能，能够让教师和学生实现亲密的合作交流，形成更加轻松的学习氛围，从而调动学生更加积极、主动的配合教师参与教师设计的教学活动。除此之外，良好的师生关系也能够让教师将注意力完全放入教学中，而不用花费心思在照顾学生的情绪方面。第三，和谐的师生关系也具有一定的教育作用，在教学的过程中，教师教授的不仅仅是书本上的知识，在传递知识的同时，也为学生起到了一定的表率作用。师生关系，也可以看作是一种人与人之间的关系，教师和学生是平等地位，这对于学生未来的待人接物能力具有很强的影响力，促进學生的全面、健康发展。
2.转变教师传统的观念
在教师的教学过程中，想要建立和谐的师生关系，教师自己就必须要保持正确的观念，因为课堂上的教学活动是完全依赖于教师的，教师也是课堂的管理者，是起到主导作用的关键人物，教师必须要摆正对学生的正确看法。首先，要确定学生才是课堂上的主人，教师只是引导者的身份，在教学的过程中，做好课堂活动的组织者、正确教学方法的决策者以及教学内容的拍案者，学生则是教学过程中的主体，是教师的服务对象，教师不论是进行教学内容的选择还是教学策略的裁定，都需要以学生的实际情况和学习的能力为判断因素。教师在教学的过程中，要合理的将二者之间的辩证关系统一在一起，让学生自己有权决定学习活动，以此来激发他们的学习主动性。其次，在教学的过程中，教师也要将自己置于与学生平等的地位，在与学生进行交流、谈论时，要遵循民主、平等的前提条件。实际上，学生在课堂上除了是知识的接受者、需要遵守教师提出的要求之外，在其他方面都于教师是完全平等的地位，拥有完整的选择权、议论权以及对事物的判断能力。因此，在教学的过程中，教师必须要包容学生的思想，对于一些不成熟的想法，教师要予以适当的引导和关怀，跟学生保持亦师亦友的关系。特别是对于处于青春期的中学生来说，要求教师在与学生相处时，秉持平等的基本原则。
3.营造健康环境的校园
学校占据了学生在一天之内的大部分时间，而中学阶段，学生又很容易被环境影响，是环境的一种产物，以此校园环境也是培育学生的一种文化。这种文化具体的展现在学生如何管理自己、如何对待他人、如何维护人与人之间的关系这几个方面。学校整体的文化氛围会影响整个学生在各个方面的发展，师生之间的关系也不仅仅停留在课堂的教学过程中，而是受到了很多影响因素的制约，校园文化环境就是其中的一个。因为中学生们正处于世界观、人生观、价值观逐渐成长的过程，因此他们对于事物的评价比较片面，不能够合理的取舍。同时，他们又喜欢彰显自己的个性，追逐新潮思想，长辈对于他们的教导比不过年龄稍长于他们两三岁的学生，因此，他们在学习如何与他人相处的时候，很大程度上都会受到这些同辈人的影响。因此，在教师的教学过程中，要尽可能的为学生营造一个健康的环境，让环境来带动学生学会科学的与他人相处，将和谐的师生关系与校园文化联系在一起，借助外界的力量推动学生的成长。
总之，在中学阶段的教学过程中，保持师生之间的和谐关系是学生学习、教师教学的基本前提，也是学生未来与他人交往沟通的基本，教师必须要从多角度入手，构建一个和谐健康的师生关系。
关键词：中学；师生关系；构建
【中图分类号】G 642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）15-0004-01
师生关系是整个教学过程中一个非常重要的部分，并且也具有一定的制约性。随着社会的不断发展，师生之间的关系也需要不断的转变。我国的教育提倡以科学为本，将学生作为课堂的主题，构建和谐社会，师生关系是开展一切教育活动的前提所在，因此教师必须要重视起来。
1.明确师生关系的价值
师生关系是在教学的过程中形成的，在这个过程中教师是活动的主导者，也是组织者，但是学生才是课堂上的主题，教师策划好教学活动将知识传递给学生，学生作为知识的接受对象和教师的教学对象。师生关系是传递知识的一个重要渠道，师生之间必须要通过一个特定的教学环境，进行交流，才能够完成计划好的教学任务。师生关系对于教师的教学具有非常重要的作用，主要体现在以下几个方面：首先，具有调节矛盾的作用。一切事物的发展过程中，都会存在或多或少的但是却有自始至终的矛盾运动。矛盾是双方之间互相斗争、相互借鉴和吸收有利于自身发展、并且通过促进和协调来推动事物发展的一种方式。在教学的过程中，教师和学生之间也存在各种各样的矛盾关系，例如，教师的教学与学生的学习、教师对于学生的管理和约束与学生渴求自由的矛盾、教师的学识、生活背景与学生的文化背景之间的矛盾、教师对于学生提出的要求以及学生实际的表现情况等等。建立一个和谐的师生关系，就能够很好的缓和师生之间的矛盾，从而提高教学效果。其次，和谐的师生关系具有一定的激励功能，能够让教师和学生实现亲密的合作交流，形成更加轻松的学习氛围，从而调动学生更加积极、主动的配合教师参与教师设计的教学活动。除此之外，良好的师生关系也能够让教师将注意力完全放入教学中，而不用花费心思在照顾学生的情绪方面。第三，和谐的师生关系也具有一定的教育作用，在教学的过程中，教师教授的不仅仅是书本上的知识，在传递知识的同时，也为学生起到了一定的表率作用。师生关系，也可以看作是一种人与人之间的关系，教师和学生是平等地位，这对于学生未来的待人接物能力具有很强的影响力，促进學生的全面、健康发展。
2.转变教师传统的观念
在教师的教学过程中，想要建立和谐的师生关系，教师自己就必须要保持正确的观念，因为课堂上的教学活动是完全依赖于教师的，教师也是课堂的管理者，是起到主导作用的关键人物，教师必须要摆正对学生的正确看法。首先，要确定学生才是课堂上的主人，教师只是引导者的身份，在教学的过程中，做好课堂活动的组织者、正确教学方法的决策者以及教学内容的拍案者，学生则是教学过程中的主体，是教师的服务对象，教师不论是进行教学内容的选择还是教学策略的裁定，都需要以学生的实际情况和学习的能力为判断因素。教师在教学的过程中，要合理的将二者之间的辩证关系统一在一起，让学生自己有权决定学习活动，以此来激发他们的学习主动性。其次，在教学的过程中，教师也要将自己置于与学生平等的地位，在与学生进行交流、谈论时，要遵循民主、平等的前提条件。实际上，学生在课堂上除了是知识的接受者、需要遵守教师提出的要求之外，在其他方面都于教师是完全平等的地位，拥有完整的选择权、议论权以及对事物的判断能力。因此，在教学的过程中，教师必须要包容学生的思想，对于一些不成熟的想法，教师要予以适当的引导和关怀，跟学生保持亦师亦友的关系。特别是对于处于青春期的中学生来说，要求教师在与学生相处时，秉持平等的基本原则。
3.营造健康环境的校园
学校占据了学生在一天之内的大部分时间，而中学阶段，学生又很容易被环境影响，是环境的一种产物，以此校园环境也是培育学生的一种文化。这种文化具体的展现在学生如何管理自己、如何对待他人、如何维护人与人之间的关系这几个方面。学校整体的文化氛围会影响整个学生在各个方面的发展，师生之间的关系也不仅仅停留在课堂的教学过程中，而是受到了很多影响因素的制约，校园文化环境就是其中的一个。因为中学生们正处于世界观、人生观、价值观逐渐成长的过程，因此他们对于事物的评价比较片面，不能够合理的取舍。同时，他们又喜欢彰显自己的个性，追逐新潮思想，长辈对于他们的教导比不过年龄稍长于他们两三岁的学生，因此，他们在学习如何与他人相处的时候，很大程度上都会受到这些同辈人的影响。因此，在教师的教学过程中，要尽可能的为学生营造一个健康的环境，让环境来带动学生学会科学的与他人相处，将和谐的师生关系与校园文化联系在一起，借助外界的力量推动学生的成长。
总之，在中学阶段的教学过程中，保持师生之间的和谐关系是学生学习、教师教学的基本前提，也是学生未来与他人交往沟通的基本，教师必须要从多角度入手，构建一个和谐健康的师生关系。