目的 观察健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中的应用价值分析.方法 将在我院骨科就诊,近期(2017年01月至2017年12月时期)收治以骨质疏松性髋部骨折为诊断的患者总计64例,采取常规护理干预设置为对照组.2018年01月,我科开展健康教育护理干预,针对(2018年01月至2018年12月时期)我科收治另65例老年骨质疏松性髋部骨折患者,设置为教育组.对照两组患者在健康教育干预前、后对相关知识掌握评分、健康行为能力、患者Harris评分、患者对药物使用配合治疗的依从性及康复效果.结果 经干预后,教育组对髋部骨折的相关知识掌握、HPLP、Harris评分明显高于对照组,教育组患者对药物使用配合治疗的依从性优良率为100％,明显高于对照组的89.06％,教育组患者康复总有效率为98.46％,明显高于对照组的85.94％,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对于老年骨质疏松性髋部骨折患者而言,采取健康教育干预,可明显提高患者干预后的对掌握髋部骨折康复的相关知识评分,提高患者的健康行为能力,改善患者髋关节功能水平,提高患者对药物使用及配合治疗的依从性,提高康复效果.