【摘 要】
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在中学的教学体系中数学学科具有十分重要的地位,因此初中阶段是培养学生逻辑思维以及数学思想的重要阶段,需要将初中数学教学重视起来。数学学科具有一定的抽象性,这种学科
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在中学的教学体系中数学学科具有十分重要的地位,因此初中阶段是培养学生逻辑思维以及数学思想的重要阶段,需要将初中数学教学重视起来。数学学科具有一定的抽象性,这种学科的特点也决定了数学学科学习具有一定的难度。在当前的教育发展阶段下,教学的理论以及方法不断的丰富,数学教学的方式也在不断创新。在初中数学教学中渗透数形结合的思想能将复杂的代数问题几何化,促进学生对知识的理解。因此本文主要对数形结合思想在初中数学教学中的应用进行研究,希望能够促进数形结合思想在初中数学教学中的渗透。
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