【摘 要】
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本刊讯 “十一五”将至,在未来的五年中我国特殊教育应当怎样发展和改革?9月18—20日,教育部基础教育司召开专题研讨会,讨论“十一五”期间我国特殊教育发展规划工作。来自全国部
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本刊讯 “十一五”将至,在未来的五年中我国特殊教育应当怎样发展和改革?9月18—20日,教育部基础教育司召开专题研讨会,讨论“十一五”期间我国特殊教育发展规划工作。来自全国部分地区和部门的领导、专家和特殊教育工作者代表参加了研讨。据悉,我国特殊教育“十一五”发展规划的制定起草工作正在紧张而有序地进行,目前已分背景、发展目标、素质教育、师资队伍建设、行政管理等几个工作小组分头进行调研,总规划初稿将在2006年上半年起草完毕。
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