认知同化论认为，认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用，是决定新的学习与保持的最重要因素。同化论的核心是新旧知识的相互作用观。这种新旧知识相互作用的结果就是
我校从1980年建校至今,已经经历了十九个风风雨雨的年头。建校初期,化学专业与数学、物理、生物等专业齐头并进,也曾经业绩辉煌。随着改革开放的不断深入发展,市场经济对人才
能力立意是近几年高考试题的一大特点，也是今后高考数学命题的基本思想，信息题恰好能体现这一要求，因此在近几年的高考试卷中时有出现，而考生对此类题目往往束手无策，本文就一道信息题做个详细的分析，借以启发同学们掌握此类题型的分析方法，提高解决问题的能力。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
合作学习作为一种富有创意的教学理论与策略，已在各学科的教学中得到了广泛运用。然而，在中学阶段，由于学生学习时间紧张，对语文学习不够重视，以及教师认识欠深入、操作不当等原因
中国人地系统是近年来中国地理科学提出的新概念。它是对长期以来地理科学不断分化．自然地理、人文地理二元结构的分道发展局面的逆反。即在现代地理学发展的新阶段．融合地理学
分析汽流激振机理和特点,结合国内若干东汽超超临界机组高中压转子汽流激振现象及现场处理实例,归纳总结该类振动的预控措施,为目前正在制造、安装和运行中可能遇到相同问题
《石钟山记》是一篇考辨性质的游记,东坡先生夜泊绝壁之下,通过实地考察,探究出石钟山得名的原由,对“陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实”的虚妄行为表示了鄙视,并对“事不目见耳闻而臆断其有无”的轻率行为提出了批评,体现出东坡先生的惟实精神和严谨的治学态度。但文章的结尾东坡先生这样写道:“郦道元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。”言下之意
随着现代教学模式的不断创新,传统的教学模式已不再适应现代化的课堂教学。笔者以目前大学计算机应用基础课程教学为模板,结合＂微课＂教学模式的开放性、迅捷性、交互性特点和优