1.营造一个“有温暖的家”
　　家庭融洽和睦，对陶冶孩子的心情和情感是十分重要的，并有助于孩子形成良好的性格。因此，家长要努力营造一个“有温暖的家”，让它成为孩子学习上最坚实的保障，心理上最坚实的依靠。

2.与时俱进，做学习型家长
　　高中的学习有很多不同于初中的特点;青少年所反映出来的“独立性”与“叛逆性”，在高中阶段表现的越来越突出。新时代，中国的家庭教育应当转向“教育”家庭，家长好好学习，孩子才能天天向上。所以平時孩子在家学习时，要共同创造一个奋发向上的学习型家庭环境，做学习型的家长，成长型的家长。

3.垂范为先，言传身教
　　有人说：“孩子是父母的一面镜子”，父母是孩子的第一任老师，与孩子接触时间最长。以“父母”为榜样，能使孩子在情感上和心理上更容易接纳、更能引起共鸣。以下几点，尤其需要家长垂范为先，言传身教。一是，家国情怀，一个没有家国情怀的人，对国家、对家庭、对个人都是不幸的。二是，勤奋的精神，成功来自奋斗，在学校里，我不是最聪明，也不是最出色的那个，但我永远是最拼命的那一个，勤奋是本份，而成功需要多种因素。三是，追求卓越的精神。论语上说：“欲得其中，必求其上;欲得其上，必求上上”，意思是说，想成为中等，必须追求上等，想成为上等，必须追求卓越。四是，谦虚好学的精神，学习要谦虚，不懂就问，要静水潜流。

4.帮助孩子合理规划时间
　　德国诗人歌德说：“只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。”让孩子认识时间，培养孩子的时间观念，帮助孩子合理规划时间，对促进孩子的学习尤为重要。
　　学习要有效率，首先要做时间规划，尤其是合理利用零散时间，按照事情的轻重缓急列清单，制定计划，按步骤实施，把必须要做的事分解成易于操作的一件件小事。

5.培养良好的学习习惯和阅读习惯
　　有好的学习习惯，才有好的学习成绩。好的学习习惯养成，要“严”字当头，要从家庭抓起。好的学习习惯的培养是一个重要的、长期的过程，要给予足够的重视和足够的耐心，好的学习习惯的形成需要专注与勤奋，专注是最高的效率，勤奋是最大的聪明，坚持是最明智的选择。

6.重视孩子的心理健康
　　狄更斯说过：“一个健全的心态比一百种智慧更有力量。”高中生的心理问题产生的最主要原因是家长的主观性教育和不合理的家庭教育方式。因此，重视孩子的心理健康的培养，是十分必要的。
　　首先，高中学习是艰苦的，要让孩子有充分的心理准备。让孩子直面学习中的困难，其次，对孩子应该严格要求。俗话说："没有吃不了的苦，只有享不完福"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。第三，当孩子出现心理问题时，家长要积极的想办法，有准备的疏导，也要有耐心。第四，培养孩子处理失意的能力，失意一次情绪影响很大，失意两次甚至于一蹶不振，培养孩子的失意的处理能力在高中阶段显得尤为重要。

7.培养孩子的成就感，保护孩子的自信心
　　莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当作范文读出来，这就是鼓励和成就感的魔力。要学会欣赏，善于发现闪光点，培养孩子的成就感，有自信才能赢，自信是一种力量，更是一种动力，当孩子考试成绩不理想时，不要打击孩子的自信心，更要保护孩子的自信心。

8.家校沟通，及时了解孩子变化
　　一个老师要教育管理好一个班几十个学生也是不容易的，加上学生的个性各有特点，有时还会有照顾管理不到位的现象。家长不仅自己要常和老师联系，也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子的真实脉搏，有的放矢，精准帮扶。

9.平等民主的与孩子交流，倾听孩子的想法
　　进入青春期后的青少年，最主要表现是独立活动的愿望越来越强烈，对事物越来越有自己的看法。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律，不容易说服教育，对批评的抵触往往较为强烈，学会倾听孩子说，先表扬，拉近距离，消除敌对或逆反，再谈出现的问题，这样才能起到好的效果。

10.合理期望，保持平常心
　　每位家长都希望孩子成才，孩子的学习自然是他们最关注的问题。但是，家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。你期望的目标应是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。人是有差异性的，要承认差异，尊重差异。
　　总之，新时期的家庭教育对我们来说是一个重要的课题，家庭教育的内容和空间很大，只要家长们多学习多领悟，因时而变，与时俱进，家庭教育的水平就会不断得到提高。

参考文献
　　[1]莫海平.论家庭教育方式对高中生问题行为的影响及对策[J].教育界，2016（19）：8-8
　　[2]邓芳.高中家庭教育与学校教育整合的必要性[J].黑河教育，2012（3）：33-33