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评卷不仅仅是批阅学生的考卷，更是教师分析错误，改进教学措施，提高自身教学水平的良好契机.2010年我参加上海市的中考数学的阅卷工作，对其中的23题颇有感触：
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重试卷分析 展数学魅力
【摘 要】
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评卷不仅仅是批阅学生的考卷，更是教师分析错误，改进教学措施，提高自身教学水平的良好契机.2010年我参加上海市的中考数学的阅卷工作，对其中的23题颇有感触： 图1 题目：已知梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD（如图1所示），∠BAD的平分线AE交BC于点E，连结DE. （1）在图1中，用尺规作∠BAD的平分线AE（保留作图痕迹，不写作法），并证明四边形ABED是菱形； （2）∠ABC＝
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2011年4期
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“学讲方式”是以学生自主学习为主要学习方式，以合作学习为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”为学生学习方式的导向和学习目标达成的课堂教学方式。“学进去”指通过自主学、合作学等学习方式，调动学的积极性，强调的是“学进去”；“讲出来”指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是“讲出来”、“教别人”，达到复习、强化所学知识，发展自身综合素质的目的。使学
意义建构是数学课堂教学活动的核心环节，它是由学生根据自己的经验背景，以原有的知识经验作为新知识的生长点，对外部信息进行主动的选择、加工、处理和转换，体验在数学发现和创造中充实而深刻、丰富而完整的学习历程，从而领悟数学理论、数学思想与数学文化的过程.下面谈谈笔者对数学教学中意义建构的认识与实践. 一、意义建构的基础——师生的情感交流与情感共鸣 宽松、和谐、民主的课堂学习气氛是意义建构的基础，是学
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提 要：制造出射程更远，威力更大的远程武器是人类在军事技术方面的永恒追求。常规的弓箭受限于人类的臂力，无法在性能上有实质性的突破。公元前五世纪后期，古希腊人在科学知识与工程技术方面的积累使得发明一种超越臂力的远程机械武器成为可能。公元前400年前后，西西里的希腊人发明了腹弓。腹弓推动了复杂机械武器的发展，开启了人类远程机械武器时代，在世界军事史和工程技术史上占有重要地位。 关键词：弓箭；腹弓；远
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一、现状扫描 现在的中学生，许多是有着远大理想的，有着为祖国争光的雄心壮志，他们是当代中学生的主流，这毫无疑问是应该肯定的。但是，我们也无庸讳言，在当今中学生中，也有相当多的学生是以混日子为主，他们常常躲藏在个人的小天地里，对班集体的事情漠不关心，对别人的困难不闻不问，而自己稍有不快则怨天尢人。他们缺乏坚强的意志，虽然也有良好的愿望，希望能通过努力达到理想的目标，但是，学习上缺乏那种“咬定青
在氧化还原反应的化学计算题中，如运用电子得失守恒法，则能简化计算过程，提高解题效率，达到事半功倍的效果。现笔者例析几题供参考。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
高考数学新题型包括很多种类，其中主要包括高考新型选择题和高考新型解答题等，所以我们应对高考数学新题型的走向进行分析.只有对高考数学新题型的走向分析透彻，才能有利于学生解答高考数学问题，提高答题效率和拓宽解题思路等.数学数列不等式的题型以解答题为主，而解答题则是以中档高考数学数列不等式形式和压轴高考数学数列不等式形式二者交汇出现的，在此过程中还有可能出现高中数学导数知识、高中数学解析几何知识以及高中