【摘 要】
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素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中数学提出了更高的要求.如何在有限的课堂教学时间中,尽可能提高课堂教学效率以及教学质量,进而有效激发学生的学习积极性
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县民族中学,甘肃 武威
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素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中数学提出了更高的要求.如何在有限的课堂教学时间中,尽可能提高课堂教学效率以及教学质量,进而有效激发学生的学习积极性,调动学生的学习兴趣,是当前教师所面临的主要问题.从高中数学公式特征、关键解题步骤以及高中数学易错问题等方面进行了深入的研究,探讨高中数学有效课堂教学的突破要素,从而构建高中数学有效课堂,促进高中数学教学效率及质量的提高.
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