永远找不到的另一只袜子——《奇怪的袜子精灵》读后感

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本文基于视觉修辞理论框架,以当下流行的孤寡青蛙系列表情为例,对表情包的视觉形象、修辞方法进行分析,探究当下流行的网络表情包中的视觉修辞.基于表情包视觉修辞的研究发现,用户视觉需求的多样化和网络技术的不断更新是推动网络表情包视觉修辞发展的主要因素.
学校文化不仅起到引领学校发展,起到文化立校的作用,而且会浸润每一个身处其中的人,包括每一个学生,让他们在潜移默化中受到感染.在数学教学中,教师可以让学生接触到学校文化,感悟学校文化,并借助于合适的活动来弘扬学校文化,由此带动学生的健康成长.
期刊
随着融合教育的不断发展,特需儿童在普通学校得到的教育资源、个性化教育及发展情况越来越受到关注.本研究选取一名有言语问题的轻度智力障碍儿童进行干预,探索学校组织、专家干预、家长配合的三方支持干预模式的有效性.
近些年来,虽然培养学生的高阶思维成为小学英语教师研究的重要课题,但并未在教学实践中有效落实,许多英语教师的教学依旧停留在单词背诵、语法记忆的层面上,导致学生产生抵触心理.英语教师要践行”融·借·思·渐”理念,基于学生实际发展需求设计教学,通过思维导图等教学手段,提升英语课堂教学的趣味性,让学生的高阶思维在创新性、生活性的教学活动中得到发展.
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有效的读写迁移,须实施”靶向阅读”.其技术核心在于搭建合适的支架,帮助学生实现输入到输出的切换.如何切换?借助一节读写迁移课,提炼出四大攻略:详略兼容,雅俗共赏,点面并举,正反对照.
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期刊
缺乏生本意识的水墨画课堂抹杀了学生学习的兴趣、束缚了学生的想象力,甚至让一些学生放弃了水墨画学习.所以,本文以苏少版美术六年级上册《水墨蔬菜》一课为例,努力探索水墨画生本课堂的教学策略,让学生由衷地爱上水墨画、传承水墨画,从而提升学生的综合素养.