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教材中生物学知识及相关实验方法往往从宏观角度进行介绍和解释,其中一些让学生难以理解。应用微分思想可以帮助解决这些问题。本文介绍了几个例子,希望能给大家提供参考。
生物学知识及相关实验方法理解之“微”视角
【摘 要】
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教材中生物学知识及相关实验方法往往从宏观角度进行介绍和解释,其中一些让学生难以理解。应用微分思想可以帮助解决这些问题。本文介绍了几个例子,希望能给大家提供参考。
【出 处】
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生命的化学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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华中农业大学楚天学院校级优质课程建设项目（2011003）；
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