数学课堂中的情境教学策略

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课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动,即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。教师有目的地引入或创设具有一定情境色彩的,以形象为主体的生动、具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理 The classroom teaching situation is a classroom teaching activity with certain emotional atmosphere, that is, the scene or atmosphere corresponding to the teaching content created or created from the teaching needs in order to achieve the given goal in the classroom teaching activities. Teachers purposely introduce or create a scene with a certain situation, the image as the main vivid and specific scenes to arouse students ’attitude to experience, so as to help students understand the teaching materials, and make the students’ psychology
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