小外孙3岁那年，为了培养他的一些课外兴趣，家里人给他报了书画班和钢琴班，待他连学带玩一段时间后再定取舍。因孩子太小，女儿女婿又要上班，他们便决定由我这个外公做跟班。也许是我年轻时喜爱唱歌，又会拉手风琴，有一点音乐素养吧，在钢琴班教室里，我一听到那犹如天籁的美妙琴音，听到一个个音符从老师手里跃出，看到老师那自信、从容、优雅的姿态，便产生了浓厚的兴趣。我想：反正老师是启蒙教育，我完全可以和外孙一起学习，还省下一份学费，何乐而不为？可再一想，我都67岁了，学这种精致、要求甚高的乐器，眼睛跟不上，手指也不会听使唤，会不会自找没趣？会不会让人笑掉大牙？回家后，我犹豫着和老伴说了，老伴点醒了我：“咱们不是年轻人，不是去追求弹奏技巧，去追求精益求精，而是要享受乐趣，享受生活，再说，弹钢琴既动脑又动手，估计对健康也有好处，我看行！”
　　 “我看行”三个字犹如醍醐灌顶，成了我起跑的发令枪。我开始和外孙一起认认真真地学了起来，专心听讲做笔记，外孙在课上练指法，人家老师不可能让我也在课堂练，我就回家用外孙的电子琴练。不久，家里添置了钢琴。我俩如鱼得水，但也发生了小小的矛盾，家里的钢琴很少有闲着的时候。别人家可能是强迫孩子学这学那，我们家则规定谁做错了事就把钢琴让给另一个人练两小時。半年后，在我68岁生日的家宴上，只有4岁的小外孙和我一起为大家演奏了《献给爱丽丝》，赢得阵阵掌声，我们又演奏了一曲我俩改编的诙谐曲子《两只老虎》，让家人开怀大笑。
　　 其实在后来的学习中，我就跟不上学习的节奏了，反而外孙可能是因为要和我比着学，激发了兴致，进步飞快，让老师啧啧称奇。我仍然跟着上课，回来后辅导孩子，我能听出他弹奏的错误，可是指法就跟不上了，毕竟年纪不饶人，不过平常的曲子就难不倒我了，因为习惯了看五线谱，我会先把书本上的简谱“翻译”成五线谱再弹奏，有时老伴还跟着唱上几句。我弹琴老伴唱歌的照片被儿子放大挂在了墙上，照片上我们深情地注视着对方，幸福默契地微笑着。
　　 这样的退休生活愉悦、充实，如我所愿。令我感到欣慰的是，前几天去检查身体，困扰我好几年的高血脂居然离我而去，何其幸哉！
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