论文部分内容阅读
高职高专在经历了七年的扩张期后,内在品质的提升成为各高职高专的首要任务.通过对高职高专青年教师的不同来源分析,就青年教师业务能力存在的不足,有针对性地提出了转变观念、完善培训体系、利用校园文化影响等提升青年教师业务能力的建议.
不同来源的高职高专青年教师业务能力提升的探讨
【摘 要】
：
高职高专在经历了七年的扩张期后,内在品质的提升成为各高职高专的首要任务.通过对高职高专青年教师的不同来源分析,就青年教师业务能力存在的不足,有针对性地提出了转变观念
【机 构】
：
浙江医药高等专科学校
【出 处】
：
辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
小学阶段,是学生学习习惯以及学习能力、性格、品行等各方面养成的关键期.因此,在这一阶段对学生的教育及德育需要教师十分的重视.德育管理工作不仅在学校教育管理工作中占据
阿隆·欧文斯从未在NBA打过球,但他有过两个在NBA打球的队友——拉希德·华莱士和阿隆·麦基,不过那是上高中时候的事了。欧文斯在费城的西蒙·格拉兹高中读书,那时他在校队
以学生为主体,指的就是把学生放于主体地位,让学生掌握课堂学习的主动权,而且主动地开展学习。教师需要多关注学生,掌握学生的学习特点和学习规律,引导学生主动学习,使他们变
有效的初中语文教学既可以丰富学生的知识,培养学生良好的语文学习习惯,又可以使学生对文章的理解从混沌走向清晰.本文将立足于初中语文教学的背景及问题,分析提高初中语文教
素质教育的内涵非常丰富.它是一种综合性的概念,不能把它简单化,素质教育首先是人品与人格的完整性,其次应是知识和能力等诸种因素.因此,作为教育机体主要形式的学校来说,必
苏联解体伊始,大规模哥萨克(казак/казачество)复兴运动骤然兴起,哥萨克问题成为俄罗斯社会关注的焦点问题之一。“哥萨克”是谁?为什么时至今日它又重新兴起
高校科研队伍的强弱,决定着高校科研工作水平的高低.青年教师是高校潜在的科研主体,所以高校是否重视青年教师的培养,是否能为青年教师创造一个利于成长的环境,事关高校的未
当前,影响中职教育质量最突出的问题之一是专业师资力量不足,特别是“双师型”高水平师资力量缺乏,中等职业学校“双师型”专业师资队伍建设的滞后已成为中职学校生存和发展
在构建和谐辽宁和建设社会主义新农村的新形势下,县级职教中心承担着提高农村劳动者素质、培养新型农民、供给县域经济发展所需人才的重要任务.为更好地完成历史赋予的重任,