【摘 要】
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为了使信息科技线上教学更加契合新课改,从“学科育人”出发,在线上教学中引入项目式教学,以初一信息科技“数制编码转换妙”为例,构建开放式的问题环境。学生在互动中形成对概念的认知理解,完成项目任务,达到教学目标。实践证明,线上项目式教学可以有效提高学生解决问题的水平和小组协作效率,赋予学生应对未来挑战的能力。
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为了使信息科技线上教学更加契合新课改,从“学科育人”出发,在线上教学中引入项目式教学,以初一信息科技“数制编码转换妙”为例,构建开放式的问题环境。学生在互动中形成对概念的认知理解,完成项目任务,达到教学目标。实践证明,线上项目式教学可以有效提高学生解决问题的水平和小组协作效率,赋予学生应对未来挑战的能力。
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