【摘 要】
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为了使信息科技线上教学更加契合新课改，从“学科育人”出发，在线上教学中引入项目式教学，以初一信息科技“数制编码转换妙”为例，构建开放式的问题环境。学生在互动中形成对概念的认知理解，完成项目任务，达到教学目标。实践证明，线上项目式教学可以有效提高学生解决问题的水平和小组协作效率，赋予学生应对未来挑战的能力。
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为了使信息科技线上教学更加契合新课改，从“学科育人”出发，在线上教学中引入项目式教学，以初一信息科技“数制编码转换妙”为例，构建开放式的问题环境。学生在互动中形成对概念的认知理解，完成项目任务，达到教学目标。实践证明，线上项目式教学可以有效提高学生解决问题的水平和小组协作效率，赋予学生应对未来挑战的能力。
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