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文章基于土木工程专业“以老带新”教学团队在授课环节结合工程实例引入思政内容、教学方法注重学生个性化学习、实践性教学环节系统化等方面的研究,其实践成果包含多样化的教学方法、多元化的考核机制及毕业设计结构计算电算化等,教学团队的研究方法可供其他院校其他专业借鉴推广。
土木工程专业“以老带新”有效途径的研究与实践
【摘 要】
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文章基于土木工程专业“以老带新”教学团队在授课环节结合工程实例引入思政内容、教学方法注重学生个性化学习、实践性教学环节系统化等方面的研究,其实践成果包含多样化的
【机 构】
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河南城建学院土木与交通工程学院,河南城建学院
【出 处】
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经济技术协作信息
【发表日期】
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2020年28期
【基金项目】
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教学工程项目:2020年河南省一流本科课程“混凝土结构设计原理”(教高〔2020〕193号),2019年河南城建学院高等教育教学改革研究与实践项目“线上线下混合式“金课”的研究与实践”(校政教〔2019〕190号)
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