【摘 要】
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不久以前,偶尔听了小学四年级一位老师上的一节公开课,心中对该老师在教学中出现的一个环节颇有所感,久久不能平静,遂提笔写下了《对“标准化”答案的两点思考》这一题目,谈
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不久以前,偶尔听了小学四年级一位老师上的一节公开课,心中对该老师在教学中出现的一个环节颇有所感,久久不能平静,遂提笔写下了《对“标准化”答案的两点思考》这一题目,谈谈自己心中的感受.记得那位语文老师上的是四年级的一首古诗《题西林壁》,在教学到引导学生理解诗意这一环节时,教师向学生提出了这样一个问题:“同学们,刚才我们已经读熟了古诗,现在谁能说说‘横看成岭侧成峰’这一句诗的意思呢?”老师话音刚落,马上有一个学生站了起来,说:“老师,这句诗的意思就是说‘横着看成了山岭而侧着看却成了山峰……’”你是说‘横看’的
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