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人类的传播活动已经进入“微时代”,“微时代”对大学生带来的影响是巨大的.积极利用“微时代”构建大学生“微教育”自主学习模式,推动微教育模式下大学生的终身学习能力培养,提升其自主学习能力都有着重要意义.
微教育视角下大学生自主学习能力培养路径研究——以江苏城市职业学院为例
【摘 要】
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人类的传播活动已经进入“微时代”,“微时代”对大学生带来的影响是巨大的.积极利用“微时代”构建大学生“微教育”自主学习模式,推动微教育模式下大学生的终身学习能力培
【机 构】
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江苏开放大学,江苏南京,210036
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2016年22期
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