“导学互动”模式在数学教学中的应用

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangxinyao1121
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  [摘
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[摘 要]从文本结构特征入手进行教学,有助于让学生把握文本主线,深刻理解文本内涵。教师可利用标题、段落、提示词、思维导图等,让学生在阅读中学会预测文本结构,分析文章的组织结构,理清文本结构逻辑关系,梳理文章整体框架。  [关键词]文本结构;高中英语;阅读教学  [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)07-0032-02  
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