【摘 要】
:
小学体育课程,在小学新课标中是不可缺少的学科,而体育课和其它学科最大的区别体现在教学场地上。体育课都是在室外进行的,强调的是学生的参与性和实践性,而室外环境存在很大的变化性,教师对学生的控制性也远不如室内,所以小学体育课会出现了很多安全问题。导致一些小学体育教师,为了安全而放弃一些体育内容,让小学体育课堂上的教学内容变得单一,教学形式变得单调,这样的教学方法很显然是不符合小学新课标要求的。那么怎样让小学生,安全愉快的上好每一节体育课?这是每一个小学体育教师都应该思考的问题,也是体育教师责无旁贷的责任。下面
论文部分内容阅读
小学体育课程,在小学新课标中是不可缺少的学科,而体育课和其它学科最大的区别体现在教学场地上。体育课都是在室外进行的,强调的是学生的参与性和实践性,而室外环境存在很大的变化性,教师对学生的控制性也远不如室内,所以小学体育课会出现了很多安全问题。导致一些小学体育教师,为了安全而放弃一些体育内容,让小学体育课堂上的教学内容变得单一,教学形式变得单调,这样的教学方法很显然是不符合小学新课标要求的。那么怎样让小学生,安全愉快的上好每一节体育课?这是每一个小学体育教师都应该思考的问题,也是体育教师责无旁贷的责任。下面针对小学体育教学中安全教育问题谈谈自己的看法。
第一 思想教育是安全之本
小学体育教师始终要把安全放在首位,这不仅仅体现在教师本身上,教师也是有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。在每学期的第一节体育课上教师首先要进行的就是安全教育,让学生了解安全对生命的重要性,让学生知道体育课的特殊性。让学生了解到体育课是有趣的,但是也是存在危險的,体育课可以锻炼人的身体,但是操作不当也是会伤害到人的身体,让学生知道在体育课上存在哪些不安全的因素,学生该如何去避免这些安全因素。在以后的教学中,要结合实践课教学,让学生掌握安全常识。如:在单、双杠教学中,教师要明确的告知学生,学习单双杠上动作时,一定要有垫子保护,要在老师的帮助下进行,否则一旦学生落地后果是不可想象的。在课堂上学生是要互相团结,互相帮助的,一定要服从老师的安排和指挥,不要打闹,要做到“安全”警钟长鸣。
第二 了解学生实际情况,做好课前准备和热身运动
作为一名小学体育教师,首先要做的就是了解学生身体的实际情况,小学生本身就爱玩,而且体育课又是在室外进行的,所以学生都喜欢上体育课,都喜欢在室外放松自己的身心。但是有些孩子的身体状况是比较差的,不完全适合做某些体育项目,因此会存在安全隐患,可是小学生年纪很小,对自己身体素质判断会出现偏差,往往会忽视自身存在的这些安全问题。所以作为小学体育教师要充分的了解学生的实际情况,消除安全隐患,避免安全事故的发生。
体育教师在课前要做好课前准备工作,这样可以有效的避免运动对学生造成的伤害,课前教师要要求学生检查,查看自己的服装,鞋子,还有衣兜里是否有小刀,笔等危险物品。同时教师也是要检查教学场地,教学器材,看看教学场地的布局是否合理,场地是否平整,如发现有小石子一定要及时清除,防止学生绊脚发生意外。要检查跳远的沙坑是否平整,沙坑中的沙子是否过少,沙坑中是否有小石子等等。教学器材更是要检查好,很多的教学器材都是长期在室外日晒雨淋,天长地久是会出现生锈、腐烂现象的,是会留下安全隐患的。所以在使用之前,教师一定要检查好这些体育器材。同时,教师要根据这节课的教学内容来让学生进行热身运动,毕竟热身运动是安全上好体育课的必要条件,将安全隐患消除在萌芽状态中。在提高农村中小学体育教学水平的实施过程中,需要结合当地实际情况,进行深入的调查研究,寻找相应的对策,提高农村中小学的体育教学、教研水平,以便更好地实施素质教育. 提高对农村中小学体育重要性的认识,提高教学水平,需要各级教育行政管理部门和广大学生家长深入理解体育教育的作用,摒弃对农村学校体育教育的偏见,深刻意识到发展农村中小学体育教育的意义。我们要建立健全体育教育工作的管理机制,要使依法治体的观念深入人心,加强监管力度,加大各级教育和中小学体育职能部门行政工作力度。要在体育教育的工作中,提倡和呼吁“推出典型,以点带面”,促进农村中小学体育教育的长远发展。
第三 提升学生的自我保护能力
教师在课堂上的保护是必须的,但是也存在很大的局限性,所以教师必须要让学生自身有自我保护的意识和能力。要加强对学生的安全教育,要不断的规范学生的行为,不断的提升学生们的自我保护能力。体育教师在每堂课之前都是要强调课堂教学纪律要求,而且要从自身做起,要有表率作用。不管是从服装上,还是从到岗到位以及集合的速度上,都要做好表率作用。同时学生也是要按照老师的要求,迅速集合,要保持队列的整齐、有序,学生一定要按照体育老师的要求做好热身运动。教师要充分让体育委员和活动小组长来做好自己的小助手。在体育课上,环境存在很大的变化性,教师对学生的控制性也是很弱的,单靠体育教师一个人的力量远远不够,教师要发动学生积极的参与到课堂管理中来,要让体育委员发挥好核心作用,可以适当的设立活动小组长,让每个组长来管理该组人员,实行组长负责制,组长和体育委员及时向教师反应学生存在的相关问题。充分发挥学生的主体作用,会有效的增强教师在体育课上的操控能力。
在体育课上,不少事故的发生都是和教学内容和组织工作不当有直接的关系的。体育教师要知道,科学合理的教学方法和教学组织是防止体育课上出现安全问题的重要手段。在教学内容上,多选择田径方面的运动,当然也可以选择队列或者是球类的运动,学生对这些都是非常有兴趣的,而且安全系数也是比较高的。对于小学生来讲最好是少选择危险性比较大的运动。
总之,不管是课堂教学,还是在其他的活动中,体育教师都是要把安全放在第一位的,在保证安全的情况下在抓教学质量。教师要从思想上高度重视体育课教学中的安全性,要用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。教师在教学的过程中,要处处为学生着想,要关爱学生。教师不仅要在教学上认真负责,勇于创新,而且还要严格要求学生,有效的避免意外事故的发生,让学生安全愉快的上好每一节体育课。
其他文献
摘要:鼓舞文化,最初代表的是一种舞蹈文化形式,其具有比较鲜明的民族文化以及地方发展特色,也受到了当时本地区经济、文化等诸多方面因素发展的影响。在校园文化建设过程当中注重鼓舞文化的应用,实际上更加有利于丰富校园文化内涵。为此本文首先针对现阶段学校实施鼓舞文化的现状进行分析,其次提出了鼓舞文化建设的具体意义,最终提出了学校实施鼓舞文化的策略和方法,希望能够更好的传承这种文化形式,提高文化的内涵与品味。关键词:学校;鼓舞文化;意义;策略引言:最初的鼓舞文化,主要表现的内涵为庆祝丰收,或者是面对一些重大的节庆时分
摘要:古诗是中华民族传统文化所独有的文学形式,是当今语文教学领域不可或缺的资源。然而在初中语文教学中仍然存在着教师不喜讲诗、学生不爱诗等现象,因此,本文针对初中语文古诗词教学策略进行探讨,尝试为初中古诗词教学提出一些具体途径,以期能够帮助教师开展古诗词教学。关键词:初中语文;古诗词教学;改进策略一、初中语文古诗词教学中存在的问题(一)教师在古诗词方面的积累少目前,由于多方面的原因,教师在古诗词方面的文化素养并不高。一是教师阅读量太少,“读书少,不读书“现象在初中语文教师中十分常见[1]。一些中学教师只是在
摘要:随着现如今信息技术的迅速发展,信息技术已经广泛的运用到各个领域。随之的是,教师和家长对于素质教育也越来越重视。在教学当中,美术教育是素质教育中极为重要的部分。对此,教师应当将信息技术恰当的融合在小学美术课堂中,化静为动,加深学生对知识的印象。本篇文章就来探析一下,在小学美术课堂中,如何恰当地利用信息技术。关键词:信息技术;小学美术;应用策略前言:在新时代的背景下,信息技术的发达逐渐也被人们认识和运用。在小学美术教堂中信息技术仍然有着至关重要的作用。在新课改的要求当中,教师应当利用多媒体信息技术对教学
摘要:作为我国传统文化中的精髓,感恩一直以来备受关注,感恩是中华民族得以稳步发展的根基所在,每一个中华儿女都需要关注感恩这一基本素养的提升以及培养。作为人文性学科,语文对学生人文素养的培养及提升有非常关键的影响。语文教师需要以学生的健康成长发展为基础,培养学生的感恩意识,了解学生的可持续发展需要,以感恩教育为着眼点,采取有效对策更好的落实以人为本的教育理念。关键词:高中语文;阅读教学;感恩教育;实施策略引言在素质教育的大背景下,我国十分关注素质教育的大力践行要求,学科教师以学生为中心,通过对新课改教学背景
摘要:互联网技术的不断发展,为微视频在教学中的实践创造了较好条件,本文就在教学中如何应用微视频资源进行了分析探讨,对利用微视频资源提升教学质量提供一些对策和建议。关键词:微视频;教学随着现代教学技术的不断发展,很多微视频资源被开发和利用到课堂教学中,这不仅有助于教师丰富教学手段,还可以帮助学生多渠道的掌握教学内容,进而提高学习效率。1微视频教学资源的基本概念微视频教学资源主要特点集中在“微”字上,也就是说微视频及其简短精炼。它作为可视化媒介,在其承载信息内容之时,则被认为是媒体资源,因此,当前人们所谓的“
摘要:情感教学在小学语文教学中的优势是非常明显的,因此教师要提高重视。基于此,文章首先阐述了小学语文课堂中应用情感教学的意义,指出这是为语文课堂注入德育教育,提高学生语文素养的有效措施。随后从为学生创设特定的情境氛围和加强对多媒体技术的应用两方面,分析了在小学语文课堂中应用情感教育的途径,希望能给予语文一线教师一些提示!关键词:情感教学;小学语文;具体应用引言:此前,学校对于学生的教育过于重视他们的成绩,而忽视对情感方面的教学,以至于学生对于语文课程的学习都敷于表面而无法与作者产生心灵上的共鸣,这不利于学
摘要:近年来,随着中国逐渐走向了国际的舞台,国家更加注重传统文化对社会公民的影响,并且传统文化作为中国优秀的历史文明之一,一直是我国引以为傲的精神文明。并且新课改背景下,人们更加注重传统文化对中职生的影响。因此,为了将传统文化的优秀理念传承下去,更好的对中职语文教学进行深度的优化与改革,从而更好的实现我国的伟大复兴。基于此,本文首先分析了传统文化在中职语文教学中渗透的意义,接下来从两个方面重点分析了传统文化在中职语文教学中渗透的策略,以此来供相关人士参考。关键词:传统文化;中职;语文教学;渗透策略引言:新
摘要:随着当前时代的飞速发展与教育的不断改革,我国对于学生的培养提出了更高标准,要求在保证学生文化课成绩的同时也要注重学生艺术修养的提升。作为一门重视情感表达与节奏感的学科,音乐的学习一直以来都是为了陶冶学生的情操,舒缓学习压力的重要学科。在小学音乐的教学中需要教师为学生营造充满趣味性的环境,跟随节奏感受音乐的魅力。本文就针对如何培养小学生音乐节奏力展开研究探讨。关键词:小学;音乐教学;节奏培养前言:节奏是音乐教育中重要的组成部分,著名的德国音乐教育家曾经说过:“儿童的音乐教育必须先从节奏教学入手”,节奏
摘要:伴随着新课程改革的深入推进,对教师写作教学有效性提出了更高的要求。写作是学生充分运用语文知识的途径,也是语文核心素养的集中体现,因此写作能力也成为学生在学习语文过程中必备的能力之一。基于此,教师应当在小学语文写作教学过程中,树立与时俱进的教学思维,为学生打造高效率、高质量的写作环境,引导学生在良好的写作氛围中,开展高质量的写作实践。关键词:小学语文;写作教学;生活元素;挖掘文本;仿写实践在传统小学语文写作教学中,教师没有将学生主观能动性的发挥摆在突出位置,往往运用照本宣科的方式进行知识点讲解,重难点
摘要:在我国传统的应试教育下,教师过于注重课程内容,而忽略了学生的兴趣和课堂参与度。而课堂提问的教学方式恰好弥补了这一疏漏,良好的课堂提问技巧是对学生独立思考和思维训练最基础的引导方法。基于此,本文探讨了课堂提问技巧在初中英语课堂教学的设计和实际开展过程中所发挥的作用,本文针对目前已存在的课堂提问技巧的使用问题,提出了对应优化的策略。关键词:课堂提问技巧;初中英语教学;作用,优化策略前言在我国,传统应试教育导致部分教师对课本知识过于注重,英语课程中常强调记忆背诵知识点,而忽略了口语训练和实际应用。新课改要