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小学各年级学生在解决数学问题的时候存在着一些差异性.这就需要教师在培养学生解题思维的过程中,以问题为中心,将解题思路作为最终目标,在课堂教学的过程中多多鼓励学生发表自己的不同见解和解决方法,也可以让学生进行分组讨论.只有这样,才能提高和开发学生的创造性思维和学习数学的兴趣,最终提高小学数学课堂的教学质量.