【摘 要】
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在现今的作文教学过程中,发展等级中对文采飞扬与说理深刻要求越来越明晰。而与此同时也出现了一个非常不好的现象:学生写作散文的水平越来越低,这导致很多作文读来索然无味
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在现今的作文教学过程中,发展等级中对文采飞扬与说理深刻要求越来越明晰。而与此同时也出现了一个非常不好的现象:学生写作散文的水平越来越低,这导致很多作文读来索然无味。而在高考的过程中,散文化的文章之所以能
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