【摘 要】
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康复韵律操是根据智障儿童身心发展特点,在特殊教育过程中将健康、艺术、社会等领域课程整合,创造性地将培智学校唱游、律动、儿歌、体操等结合起来,构建完整的教学内容体系,让智障儿童在音乐伴奏下进行的体操活动.微课程作为一种新型数字教学资源,它以一系列视频教学为主要呈现方式,拥有时间较短、内容精简、指导精细、资源丰富、方法多样等显著特点,开发和应用康复韵律操微课有利于智障学生唱游和律动课的动作学习.
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康复韵律操是根据智障儿童身心发展特点,在特殊教育过程中将健康、艺术、社会等领域课程整合,创造性地将培智学校唱游、律动、儿歌、体操等结合起来,构建完整的教学内容体系,让智障儿童在音乐伴奏下进行的体操活动.微课程作为一种新型数字教学资源,它以一系列视频教学为主要呈现方式,拥有时间较短、内容精简、指导精细、资源丰富、方法多样等显著特点,开发和应用康复韵律操微课有利于智障学生唱游和律动课的动作学习.
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