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课堂提问的有效性是教师必须具备的一项教学技能。在初中道德与法治课程教学过程中，通过课堂提问，教师可以及时了解学生的思维状态，帮助学生形成正确的价值观念。教师应注意提问的有效策略，这样才能调动学生的学习积极性，增强师生的互动交流，增加对学生的了解，提高学生的学习效率，实现有效的课堂教学。
初中道德与法治课堂提问的有效性探析
【摘 要】
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课堂提问的有效性是教师必须具备的一项教学技能。在初中道德与法治课程教学过程中，通过课堂提问，教师可以及时了解学生的思维状态，帮助学生形成正确的价值观念。教师应注意提问的有效策略，这样才能调动学生的学习积极性，增强师生的互动交流，增加对学生的了解，提高学生的学习效率，实现有效的课堂教学。
【机 构】
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甘肃省玉门市第三中学 甘肃 玉门 735211
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年14期
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