由学生学习认知需要谈英语体验式教学

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本文就英语体验式教学模式运用对满足学生认知发展需要的促进作用作探析,阐述其对活化教学过程和方法的指导意义——围绕情景铺设、合作探索和动手实践来丰富教学形式,利于活化课程教学资源和优化互动交流过程,有效提高课堂教学有效性。 This essay analyzes the promotion effect of the application of English experiential teaching mode to meet students’ cognitive development needs, and expounds its guiding significance to the process and method of activating teaching - enriching the teaching forms around the situation laying, cooperation exploration and hands-on practice, Curriculum teaching resources and optimize the interaction process, effectively improve the effectiveness of classroom teaching.
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