【摘 要】
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情境教学法是素质教学中比较常见的教学方法之一，它是根据学生的性格特点，为其构建一个全新的教学学习环境，将这些情境用多样化的教学模式展示出来，以此来加深学生对数学内容的了
【机 构】
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广西崇左市江州区第二小学 广西 崇左 532200
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情境教学法是素质教学中比较常见的教学方法之一，它是根据学生的性格特点，为其构建一个全新的教学学习环境，将这些情境用多样化的教学模式展示出来，以此来加深学生对数学内容的了解与记忆，使数学课堂变得丰富有趣，从而调动学生的学习热情和兴趣。由于小学阶段的学生年龄较小，对身边的事物都充满着好奇，在小学数学课堂教学中运用情境教学法，能够有效地吸引学生的目光，使他们能够认真听讲，拓展数学思维。基于此，小学数学教师需要深入了解教材，构建丰富多彩的教学情境，将情境教学的作用发挥出来，以此来提高小学数学课堂教学的效率。
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