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本文基于情感教学内涵展开了高中英语情感教学策略探讨,就如何渗透情感、活跃课堂气氛、积极实施情感评价展开研究,对提升高中英语教学水平,激发学生学习兴趣、营造良好的教学效果有重要的实践意义。
浅谈高中英语情感教学
【摘 要】
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本文基于情感教学内涵展开了高中英语情感教学策略探讨,就如何渗透情感、活跃课堂气氛、积极实施情感评价展开研究,对提升高中英语教学水平,激发学生学习兴趣、营造良好的教
【机 构】
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聊城大学,山东省滕州市第二中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年6期
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