《“成长的烦恼”》作后讲评实录——我的基于《班级作文周报》的讲评课

来源 :语文教学通讯:小学(C) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoubear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、大声呼唤作者的名字师:大家请看照片,这是上一期“周报”上发表作文的同学。(生整齐、响亮地逐一喊出照片上同学的名字。)
其他文献
本文对熊西文教授于1986年提出的求解大型线性稀疏方程组的中心线法做了部分改进,给出了算法的收敛性证明和部分数值实验的结果。
教学过程一、创设,在情境中升腾兴趣师:今天朱老师第一次到三(2)班来上课,给你们带了份神秘的礼物,是个好玩的玩具,你能猜到是什么吗?
在文[1]-[4]中,给出了当‖B‖<sub>∞</sub>≥1,‖B‖<sub>1</sub>≥1情形Jacobi法及Gauss-Seidel法的收敛条件,本文则是进一步给出‖B‖<sub>∞</sub>≥1时Jacobi和Gauss-Sc
金属腐蚀,对于多数人来讲只是停留在化学实验室的词汇。而在日常生活中,由它所导致的国家巨额经济损失却每天都在发生着。由中国科学院和中国工程院的一批专家历时近3年的调查,
关于V.I.Arnold问题中的平面三次系统高次奇点附近拓扑结构的系数条件,至今所见文献甚少。本文讨论了平面齐三次系统的局部拓扑结构,并给出利用系统右端多项式系数的判断准则
著名儿童文学家梅子涵先生说:“阅读是不可将就的……这种错误的将就意味着成年人正在遗弃引导的力量。阅读的意义,除了让孩子阅读时有一种当下的快乐,一种未来的成长,还应该包含
本文研究了以Chebyshev多项式U_a(x),T_a(x)的零点为插值节点的Lagrange“1/2”平均插值过程的导数逼近函数导数时的误差价,主要结果是定理1,2。
开头病之一:“今天”病1.“今天”病今天晚上,我们去吃了日本料理。今天上午爸爸带我去钓鱼。今天早上,妈妈送我去上学。
正"读文",即朗读课文。就目前语文课堂上出现的不少教师热衷于或漫无目的,或不加思考,或单纯追求热闹的读文而滋生出华而不实、闹而无效的新问题,笔者试从两方面例析。一、读
本文引入了基于连续值逻辑[0,1]上的拓扑群(简称不分明化拓扑群)的概念,并且讨论了此类拓扑群的单位邻域系、子群、商群和同态等结构和性质。