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“思想道德修养与法律基础”具有鲜明而突出的实践性要求.抓好“基础”课的实践教学环节,探索实践教学的方法途径和效果考核,对于改进思想政治理论课的教学现状,提高课堂教学质量和教学实效,提升大学生思想政治教育效果有着非常重要的现实意义;构建合理、客观、系统、多元的考核评价体系是确保“基础”课实践教学实效的重要条件,也是构建“基础”课实践教学体系的重要内容.